《大千尔雅集》通识课教材编写论证会圆满举行

近日，《大千尔雅集》通识课教学团队召开教材编写专题论证会，围绕课程体系优化与教材创新展开深度研讨，旨在打造兼具学术性与实践性的通识教育精品资源。

课程以“文化传承与创新”为核心，构建“文化尺素”“文化赏析”“文化传播”“文化创意”四大模块，涵盖“诗与远方”“如旅之约”“音乐地图”“艺术与生活”“审美建筑”“文化符号”等特色子课程，融合哲学、历史、文学、音乐、绘画等学科知识与文化体验。教材设计以知识图谱理论为基础，以中国文化为主线，采用模块递进、多学科交叉的融合式方案，突出“主题引领、学科贯通”的特色。

论证会重点研讨了教材内容与“三元教学模式”（讲授式、工作坊式、访谈式）的衔接，强调通过数字化资源开发、案例化教学及文化实践基地的现场教学，强化学生地域文化体验与创新能力培养。与会专家一致认为，教材需立足新文科理念，整合学科前沿成果与社会热点，形成“理论-实践-互动”立体化内容体系。会议明确了编写分工与进度，并进行第二轮讨论。

此次会议标志着《大千尔雅集》通识课程建设步入新阶段，其创新设计有望为高校通识教育提供跨学科融合的示范性范本，助力学生文化素养与创新能力的全面提升。